USO EDUCATIVO DEL BLOG EN EL AULA

 

         Que es un blog?  En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la  publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente.

            Prácticamente desde su aparición, los blogs fueron integrados en la educación. Desde el principio fueron evidentes las posibilidades que ofrecían en el entorno educativo.

            Los blogs marcaron un punto de inflexión en el desarrollo de la web social. Desde el principio provocaron interesantes reflexiones pedagógicas por sus potencialidades interactivas. 

            Son herramientas ideales, entre otras cosas, para la comunicación de alumnos y profesores, para facilitar el acceso a la información, para que los alumnos trabajen colaborativamente y se comuniquen entre sí y para la comunicación aula-familias.

            En los últimos años los blogs han demostrado sobradamente su utilidad y beneficios dentro de los entornos educativos. Podemos hacer una primera clasificación de su uso por el entorno educativo según quién los utilice y para qué fin.

POR QUÉ USAR LOS BLOGS EN EL ENTORNO EDUCATIVO?

            Incorporar los blogs en el aula no debe ser un fin en sí mismo. El objetivo debe ser, como cualquier otra tecnología o práctica que se incorpore al Aula, mejorar el aprendizaje y la adquisición de competencias de nuestros alumnos. Incorporar el uso de blog en el aula ha demostrado de momento:

• Mejora las habilidades de escritura y las competencias digitales de los alumnos.
• Permite que hagan cosas que no podrían hacer sin esa tecnología (por ejemplo publicar).
• Facilita la creación de contenidos propios.
• Fomenta la conexión con el mundo.
• Capacita a los alumnos en habilidades digitales cada vez más necesarias: combinar textos, vídeos y fotografías.

                                                

OBJETIVOS DEL BLOG EDUCATIVO

            Como cualquier otra herramienta educativa, el blog se crea con la intención de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, los objetivos principales por los cuales se hace uso del blog son los siguientes:

• Fomentar la competencia en comunicación lingüística, puesto que se desarrolla la comprensión y la expresión escrita.
• Desarrollar la capacidad crítica y de reflexión.
• Hacer uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación en el ámbito educativo.
• Fomentar el trabajo colaborativo a través del intercambio de información.
• Ofrecer un método educativo más atractivo, para la motivación del alumnado.

ORGANIZACIÓN DE UN BLOG EDUCATIVO

            Para la consecución de la correcta organización de un blog educativo es fundamental tener en cuenta aspectos como son:

• Saber a quién va dirigido (el destinatario), pues en su mayoría suelen ser estudiantes de diferentes niveles educativos y el contenido debe ajustarse.
• Tener una finalidad, es decir, saber qué se quiere transmitir o enseñar.
• Metodología adecuada, pues previamente se debe conocer la manera en la que se va a desarrollar.
• Temporalización: Establecer previamente su duración.
• Lugar donde se va a desarrollar (localización), ya que se puede trabajar en diferentes contextos como son: casa, escuela, etc.
• La manera en la que se va a evaluar, ya que el docente deberá establecer unos objetivos que los estudiantes deberán alcanzar a través del blog educativo.

 

VENTAJAS DE USO DE BLOGS EDUCATIVOS

            El uso de blogs en los sistemas educativos aporta una serie de ventajas determinada por las posibilidades que estos nos ofrecen. Así podríamos decir que:

• Son una herramienta de fácil manejo (no necesita ningún programa específico para su creación).
• El material aparece ordenado de forma cronológica o temática (facilitando su consulta).
• Permite incluir recursos multimedia (hace más fácil de comprender y más atractiva la información).
• Potencian el trabajo colaborativo.
• Estimulan a los estudiantes para crear su propio material (textos, vídeos, imágenes,...).
• Permite a los alumnos que no han asistido a clase obtener información sobre los contenidos tratados evitando el retraso en su aprendizaje.
• Amplían el entorno educativo fuera del aula.
• Son una herramienta que posibilita la comunicación con toda la comunidad educativa.
• La posibilidad de utilizar plantillas predefinidas para su diseño permite centrarnos en los contenidos y la comunicación.

                                                       

DESVENTAJAS EN EL USO DE BLOGS EDUCATIVOS

            El uso incorrecto de los blogs educativos también puede provocar una serie de perjuicios o desventajas para todo aquel que los utilice. Algunas de ellas son:

• El docente debe actuar como guía, ya que por sí solo, el blog educativo no desarrolla un aprendizaje significativo.
• En ocasiones no se es consciente de que debe fomentar el aprendizaje autónomo, por lo que el docente debe llevar a cabo un seguimiento del trabajo realizado.
• Abusar la corta y pega en el momento de crear algún artículo.

RECOMENDACIONES

            El docente debe ser el mediador o facilitador de los contenidos a los estudiantes, para que ellos mismos sean capaces de construir sus propios aprendizajes. Debe utilizar este recurso para reconducir las habilidades y conocimientos informáticos que poseen los alumnos para que no solo las utilicen en entretenimiento  y ocio sino para generar conocimiento